体育における「学びの共同体」の実践と探究
発売日：2015年4月
- ISBN
- 978-4-469-26777-8
- 著者情報
- 岡野 昇（オカノ ノボル）
三重大学教授。名古屋大学大学院教育発達科学研究科修了。博士（心理学）。石川県公立小学校教諭、三重大学講師・准教授を経て、現職。専門分野は、体育科教育学・学校教育学
佐藤 学（サトウ マナブ）
学習院大学教授・東京大学名誉教授。東京大学大学院教育学研究科修了。教育学博士。三重大学助教授、東京大学助教授・教授を経て、現職。専門分野は、教育方法学、教師教育学
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商品説明
全国３千の小中高で実践されている「学びの共同体」の学校改革。体育における考え方と展開方法を理解するためのテキスト。体育における学びの移り変わり 岡野昇著． 体育における対話的学びのデザイン 岡野昇著． 体育における対話的学びの実践 岡野昇〔ほか〕著 佐藤学〔ほか〕著 加納岳拓〔ほか〕著． 協同的学びにおける運動技能の発達過程 岡野昇著 内田めぐみ著． 真正な学びにおける「わざ〈身体技法〉」の形成過程 岡野昇著 伊藤暢浩著． 体育における「聴き合い」としての学び 岡野昇著 加納岳拓著． 体育におけるエピソード記述の描き方 加納岳拓著． ２１世紀型の体育の学びへ 佐藤学著
目次
第１部 体育における対話的学びをデザインする（体育における学びの移り変わり
体育における対話的学びのデザイン
体育における対話的学びの実践）
第２部 体育における対話的学びを探究する（協同的学びにおける運動技能の発達過程―小型ハードル走の実践から
真正な学びにおける「わざ（身体技法）」の形成過程―短距離走・リレー（２×１５ｍリレー）の実践から
体育における「聴き合い」としての学び―ボール運動・ゴール型の実践から
体育におけるエピソード記述の描き方―出来事で学びをリフレクションする）
商品詳細
- 出版社名
- 大修館書店
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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