世界史授業ライブ　使えるプリント付き　５

「編年体の覚える世界史」から「紀伝体の楽しくわかる世界史」へ。19〜20世紀の世界戦争に向かう時代を生きた人々からいま何を学ぶべきか、生徒に身近なエピソード・トリビアを豊富に交えて語り下す。

「編年体の覚える世界史」から「紀伝体の楽しくわかる世界史」へ。19〜20世紀の世界戦争に向かう時代を生きた人々からいま何を学ぶべきか、生徒に身近なエピソード・トリビアを豊富に交えて語り下す。

目次

ドイツの統一とビスマルク―競争相手をブッつぶして、統一！アーンド近代化だっ！！
ビスマルクの内政と外政―統一に成功したビスマルク、とたんにラヴ＆ピースに豹変
三国同盟と北欧史そして国際運動―ビスマルクのエゴイズムと世界愛の対比がツボ
アメリカ合衆国の領土拡大―教科書のアメリカ地図をドンドン使いまくるべし
南北戦争と合衆国の重工業化―工業国アメリカ誕生の苦しみの姿
１９世紀欧米の文化（芸術分野はやはりロマン派中心。でも全部の説明は無理です
哲学史と科学史がやっかい。探検やら都市論も扱います）
オスマン帝国の動揺と西アジアの変容―「帝国」であったが故の弱み
西アジアとインドの変容―イギリス東インド会社の「強欲」の勝利と征服
インド大反乱とインド帝国の成立―楽をしてもうけようとするとバチがあたる話
東南アジアの植民地化―有利な海峡を早くぶんどり、港を手に入れるのが西欧のねらい〔ほか〕

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