天才ドリル 不等号パズル 【小学校全学年用 算数】 (考える力を育てる)

楽しみながら、試行錯誤力と論理的思考力の基礎が同時に身につく！
イギリス「ガーディアン」紙に掲載された人気パズル！

「不等号パズル」は、シンプルで面白いだけでなく、試行錯誤力・論理思考力が鍛えられるパズルです。
イギリスの新聞「ガーディアン」で紹介された、世界的にもひそかにファンが多いパズルでもあります。

やり方は非常にシンプルです。不等号（＞、＜、∨、∧）の向きに合うように、□に数字を入れていくだけ。
マスの数が多くなるにしたがって、たくさんの可能性のなかで試行錯誤しながら、正解を探すことになります。なにより、この過程が論理的思考力を育みます。
計算の必要はありませんが、論理力を強くする意味で、非常に効果が高いものです。パズルのマス目の数で難易度を調節できるため、小学校低学年から大人のみなさままで、幅広い方々に楽しんでいただけます。

【天才ドリル　５つの特徴】

１　算数の基礎となる論理力が身につきます。
２　自ら試行錯誤して答えを探す力を養います。
３　易しい問題から難しい問題へ挑戦することで、自然に力がつきます。
４　小学校低学年から高学年の生徒まで、楽しみながら取り組めます。
５　日常で問題が起こったときも、自分でなんとかしようと考える習慣につながります。

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私はこれまで、高校の数学教師という立場で多くの生徒を見てきました。
高校数学というのは難しいものです。いくつかの基礎能力が身についていないと、なかなか実力が上がりません。高校生になって数学の成績が下がる生徒が多いのは、こうした「基礎能力」がないまま高校に進学してしまっているからだと考えます。

では、どんな基礎能力を身につければいいのか？
社会に出ても支障がない程度の基礎能力とは何なのか？
それを追究すると、結局は「計算力」と「論理力」だと私は考えています。
この2つの基礎能力のうち、「計算力」は身についているのに「論理力」が弱い、という生徒が特に多いように思います。
実は、小学校の算数や中学校の数学では、「論理力」が弱くても「計算力」が素晴らしければ、ドリルなどを繰り返すことで高得点を取ることができてしまいます。
ところが、高校数学ではこの「論理力」が「計算力」と同じぐらいに重要になります。
すると、小学校・中学校を計算力だけでうまく渡ってきた生徒は、高校数学で論理力の比重が大きくなったとたん、点数が落ちてしまうのです。
そこで、私が着目しているのが、数字を使った「論理パズル」です。世界的に有名なものとして「数独」がありますが、それ以外にも日本で開発された論理パズルはいくつか存在します。

その中でも、私が注目しているのが、今回の「不等号パズル」です。イギリスの新聞「ガーディアン」で紹介されて以来、世界的にもひそかにファンが多いパズルでもあります。
（「はじめに」より）

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