変わる学力、変える授業。　２１世紀を生き抜く力とは

生きる力、コンピテンシー、ＰＩＳＡ型「読解力」、汎用的スキルなどのキーワードを中心に、国の施策としての学力観を解説。戦後日本から現在までの評価観を「指導要録」の変遷から読み解く。「あたたかな聴き方」と「やさしい話し方」を重視し、「考える力」「コミュニケーション」「認め合い」を育む「聴いて　考えて　つなげる」授業を詳しく紹介。

目次

第１部　学力とは何か（キー・コンピテンシーとは何か
ＰＩＳＡ調査がもたらしたもの　ほか）
第２部　戦後日本の教育における評価の変遷―指導要録の改訂を基軸に（昭和２３年の指導要録（集団に準拠する評価の登場）
昭和３６年の指導要録（絶対評価を加味した相対評価）　ほか）
第３部　アクティブ・ラーニング（能動的な学び）への視角―授業改革の視点（講義形式授業からの脱却と基礎・基本の捉え直し
学習活動としてのコミュニケーション　ほか）
第４部　汎用的学力育成のための授業―「聴いて　考えて　つなげる」授業（時代状況の変化と授業改革
「聴いて　考えて　つなげる」授業づくりの意味　ほか）
第５部　汎用性のある授業づくり―教材研究と授業過程のあるべき姿（教師のスタンス
授業研究のあり方　ほか）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。