「進学」の比較社会学　三つのタイ農村における「地域文化」との係わりで

進学は当事者にとってプラスの価値を持ち、地域文化は進学にマイナスの作用を及ぼす。このような仮説を立て、地域文化が息づくタイの３つの農村部を対象に検証。その結果に基づき、文化的不平等論に代替するパースペクティブを提示する。

目次

第１章　序論（問題提起
研究の方法と対象
背景となる学校制度とその変遷過程）
第２章　北タイ・ナーン県Ｈ村の「地域文化」と「進学」（Ｈ村と「もうひとつの発展」の活動）
第３章　東北タイ・コンケン県Ｎ村の「地域文化」と「進学」（Ｎ村と「モーラム」の変容
Ｎ村の「地域文化」と「進学」）
第４章　南部国境地帯・パタニ県Ａ村の「地域文化」と「進学」（Ａ村と「ポノ」Ａ
「ポノ」Ａと「進学」）
第５章　結論（「文化的不平等」論の二つの仮説について
代替的なパースペクティブ
得られた結果が示唆する検討課題
残された課題）

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