学習と協働　学校統廃合をめぐる住民・行政関係の過程

本書は、学校統廃合の事例を通して住民と行政の具体的な関係性の過程から、住民と行政による新しい「協働論」を提案する。

目次

序章　住民と行政の協働に関する基本的視点
第１章　住民と行政の協働をめぐる理論的課題
第２章　自治体の政策形成過程からみた協働の課題―対等性の批判的検討
第３章　協働の実質化に向けた学校統廃合への視角
第４章　学校統廃合の計画撤回過程にみる協働への契機―北海道恵山町を事例に
第５章　学校統廃合をめぐる住民間の葛藤と行政の対応―北海道Ｘ町Ｌ地区を事例に
第６章　学校統廃合への対抗策づくりと地域再生の萌芽―島根県益田市種地区を事例に
第７章　学校統廃合を推進する行政のスキーム―岡山県岡山市足守地区を事例に
第８章　協働の実質化を支える基盤としての学習―学校統廃合の事例分析を踏まえて
終章　本書のまとめと展望

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