気になる子の視点から保育を見直す！

本書は、特別支援教育を専門とする研究者が、気になる子どもへのまなざしやかかわりについて保育現場の先生から学んだことを綴ったものです。

目次

１章　子どもとのかかわりに悩んでいる先生へ（一人で頑張らなくていい
特別支援教育は「つながる教育」
「特別な方法」への依存　ほか）
２章　「子どもが困っている」を再考する（忘れがたい子どもとの出会いを振りかえる
アセスメントで注意する３つの視点）
３章　「いまここ」を懸命に生きる子どもたちから学ぶ（周りが変わることの大切さを教えてくれた、さちこさん
「あっぱー」１語でコミュニケーションできた、さきこさん　ほか）
４章　「子どもを支援する」を再考する（子どもは「支援の対象」なのか
子どもを多様な視点から見る　ほか）
５章　気になる子どもの視点で保育を見直すということ（子どもとのかかわりを見直す
障害はどこにあるのか　ほか）
６章　将来を見通しながら（「これならだいじょうぶ」から「これでもだいじょうぶ」へ
将来に向けて「つながる」）

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