現代アメリカ立憲主義公民学習論研究　憲法規範を基盤とした幼稚園から高等学校までの子どもの市民性育成

アメリカで開発された憲法規範を基盤とした子どもの市民性市民性育成プロジェクトの分析を通して、幼稚園から高等学校までの子どもの発達過程をトータルに見通した公民学習を展開する“立憲主義公民学習”の論理を明らかにする。

目次

第１章　立憲主義公民学習の論理―現代アメリカ公民教育改革論を手がかりに
第２章　規範理解型公民学習―社会と正義概念の研究による憲法規範の理解
第３章　規範体験型公民学習―社会見学による憲法規範の追体験
第４章　規範分析型公民学習―歴史認識を通した憲法規範分析
第５章　規範活用型公民学習―社会問題解決における憲法規範の活用
第６章　規範批判型の公民学習―政治システム研究による憲法規範の批判
終章　立憲主義公民学習論の意義と公民教育改革への示唆

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。