アメリカ社会科における価値学習の展開と構造 民主主義社会形成のための教育改革の可能性
発売日：2015年2月
- ISBN
- 978-4-7599-2062-8
- 著者情報
- 渡部 竜也（ワタナベ タツヤ）
１９７６年広島県生まれ。２００５年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士（教育学）。東京学芸大学教育学部講師。現在、東京学芸大学教育学部准教授。専門は社会科教育学、カリキュラム研究、授業設計論、教師教育、社会改造主義教育論研究
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商品説明
思想・宗教・法・文化的慣習を扱う価値学習は、民主主義社会の形成者育成へ向けていかなる可能性と限界があるのか。近年の米国のカリキュラム教材を事例に総合的に検討する。
目次
序章 本研究の目的と方法
第１章 価値の本質と価値学習の類型
第２章 民主主義社会の形成者育成における宗教的価値学習の特質と課題
第３章 民主主義社会の形成者育成における思想的価値学習の特質と課題
第４章 民主主義社会の形成者育成における文化慣習的価値学習の特質と課題
第５章 民主主義社会の形成者育成における法規範的価値学習の特質と課題
終章 民主主義社会の形成者育成における価値学習の特質と課題
商品詳細
- 出版社名
- 風間書房
- フォーマット
- 単行本
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