専門家として教師を育てる　教師教育改革のグランドデザイン

現在、専門家としての教師の成長が問われている。大学と学校はどう変わればいいのか。世界の動向も含めつつ明快に提示する。(「近刊情報」より)

目次

プロローグ―危機と改革
１　改革の緊急性―教職の三つの危機
２　改革の桎梏―混迷の背景
３　教える専門家から学びの専門家へ―二一世紀の教師像
４　教師教育改革の課題と政策
５　専門家教育としての教師教育―教職の職人性と専門職性
６　教師教育のカリキュラム改革
７　授業研究の改革―ケース・メソッドの開発へ
８　教師が学び育ち合う学校―同僚性の構築
９　大学と大学院の改革―専門家教育へのパラダイム転換
１０　新たな挑戦への提言―改革と政策のグランドデザイン
エピローグ―教師・大学関係者・政策決定者・市民へのメッセージ

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