エビデンスに基づく効果的なスクールソーシャルワーク　現場で使える教育行政との協働プログラム

スクールソーシャルワーカーの活動をより実効性のあるものにするために、はじめて実証的研究の成果を取り入れた本書は、学校（教職員）だけでなく教育委員会の関与・連携について取り上げた点で意義が大きい。子ども、学校、地域を守るために協働する専門職必携。

目次

研究概要とプログラム評価
第１部　スクールソーシャルワークが求められる背景と意義（家庭と学校の現状
スクールソーシャルワーク研究の動向）
第２部　効果的プログラムモデルの開発（プログラム理論：効果的なスクールソーシャルワーク事業プログラムの作成―仮モデル
全国調査によるプログラムの検証）
第３部　効果的プログラムモデルの改善・形成（実践家参画型ワークショップの方法によるプログラム再構築―修正モデル
プログラムの試行
効果的なスクールソーシャルワーク事業プログラムの完成―完成モデル
総合考察―エビデンスに基づく実践とその評価）

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