THE見える化
発売日:2015年3月
- ISBN
- 978-4-18-347913-6
- 著者情報
- 藤原 友和(フジワラ トモカズ)
1977年北海道生まれ。北海道教育大学教育学部函館校卒業。4年間の中学校勤務を経て小学校に異動。現在、函館市立昭和小学校教諭。研究集団ことのは。教師力BRUSH‐UPセミナー。道南教育サークルLINKS。学びの輪サークルはこだて。函館市生活科・総合的な学習教育研究会。函館市小学校国語教育研究会。函館市小学校道徳教育研究会
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商品説明
可視化することで効果をあげる「見える化」最新実践集!
可視化することで効果をあげる「見える化」実践を集めた実践集。「音声言語に焦点化する」「ICTを活用する」「説明文の図解に特化する」「単元全体を貫いて,学習過程を見える化する」など、現場で効果をあげている最新の実践を具体的な流れとともに紹介しました。
目次
「見える化」で学習が主体的になる
「見える化」ツールで子どもたちの主体的な学びを支える
「見える化」による授業改善のポイント
何のために「見える化」し、どのような内容を「見える化」するかが大切
「見える化」で「声なき声」を表出させる
「見える化」への第一歩
「見える化」で実感を伴った理解が生まれる―「見える化」を実践に取り入れるポイント
「見えないもの」を「見える」ようにする
何をするかが分かるためにまず「見える化」を
「見える化」による対話の促進が、クラスを安定化させる
高校国語の「見える化」実践
古典にこそ「見える化」が必要だ!「e国宝」を使った実践
人物相関図づくりを使った読み取り
子どもたちの活動を支える「見える化」
子どもの目が輝く三つの「見える化」
「見える化」と国語
商品詳細
- シリーズ名
- シリーズ「THE教師力」
- 出版社名
- 明治図書出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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