本当は国語が苦手な教師のための国語授業のつくり方　小学校編

もっとも時間数が多く、すべての学習の基礎となる国語能力の根幹を学ぶ教科でありながら、指導に悩みを抱える教師が多い国語科授業。子どもが夢中になる授業づくりのコツを、発問、板書、読み方指導など一つひとつ具体的に学べる本。

目次

第１章　国語授業がみるみる変わる！授業づくりの基礎・基本―授業者の心得（「わかった」という実感をもたせる
全員参加の国語授業をつくる　ほか）
第２章　国語授業を成功に導く！７つの授業術―授業者としての基本スキル（音読で文章に親しむ
発問で授業を変える　ほか）
第３章　自信がもてる！説明文・物語の読み方指導法（説明文の読み方指導の基本
物語の読み方指導の基本）
第４章　読みの力がつく！定番教材の読み方指導例（説明文「おにごっこ」
説明文「すがたをかえる大豆」　ほか）

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