読書教育の方法 学校図書館の活用に向けて
発売日：2015年1月
- ISBN
- 978-4-7620-2520-4
- 著者情報
- 立田 慶裕（タツタ ヨシヒロ）
１９５３年生まれ。大阪大学大学院人間科学研究科後期課程単位取得退学。大阪大学助手、東海大学講師・助教授、国立教育政策研究所総括研究官を経て、神戸学院大学教授。国立教育政策研究所名誉所員
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商品説明
読書教育の方法について、学校図書館の活用を中心に紹介する。
読書教育とは何か、読書教育のための学校環境、学校図書館を活用した読書教育の方法、今後の読書教育の未来像を考察していく。
目次
第１部 読書教育とは何か（発達に応じた読書―読書教育の環境づくり
読書教育の担い手）
第２部 読書教育のための学校環境（学校図書館の歴史
学校における読書環境づくり
地域との連携―公共図書館や住民との連携）
第３部 読書教育の方法―学校図書館の活用（就学前の読書教育―本に親しみ、言葉を知る
学校がすすめる読書活動
教科で行う読書教育
小学校の読書―物語を楽しみ、言葉を育む
中学校・高校の読書教育―言語教育と科学的探究の融合
発達を支える読書―特別支援教育を中心に）
第４部 読書教育の未来に向けて（電子書籍の発展と多様なメディア活動
諸外国の読書教育）
商品詳細
- 出版社名
- 学文社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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