説明文の「自力読み」の力を獲得させよ

説明文の構造は、家のつくりに似ている。この美しいしくみを理解してこそ、説明文の「自力読み」の力を獲得することができる。すなわち、筆者の伝えたいことを納得して受け取ることができる。子どもたちの言葉の力を育む著者による、説明文の授業の決定版。

目次

序章　説明文の授業で何を教えるのか（子どもたちに「『自力読み』の力」を与えよ　説明文なんて大嫌い！どうちて勉強するの？　ほか）
第１章　説明文の「自力読み」基礎段階の学び（説明文は、三つの大部屋の「家」をイメージせよ　ほか）
第２章　説明文の「自力読み」発展段階の学び（二つの大部屋の性格を検討する　ほか）
第３章　本論の小部屋を詳しく検討する（本論の大部屋を読む意義　ほか）
第４章　長文の説明文の「美しいしくみ」を捉える（長文の説明に込められた、筆者の強い思い　ほか）
第５章　説明文の「要旨」を納得して受け取る（増井光子「動物の体と気候」の要旨をまとめる　ほか）
第６章　説明文の筆者と、読者の私（説明文の筆者・丘さんからのお願い　ほか）
終章　説明文の学びは、「生きる力」の学び

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