すべての子どもの学力に応じるビルドアップ型算数授業

大野桂/著

発売日:2015年2月

  • すべての子どもの学力に応じるビルドアップ型算数授業
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ISBN
978-4-491-03089-0
著者情報
大野 桂(オオノ ケイ)
1976年東京都生まれ。東京学芸大学卒業。私立高等学校、東京都公立中学校、東京学芸大学附属世田谷小学校の教諭を経て、2010年より筑波大学附属小学校教諭。専門は算数教育。全国算数授業研究会常任理事、日本数学教育学会幹事、ベーシック研究会常任理事。全国各地の小学校で授業や講演。JICA専門委員としてウガンダでも授業や講演などを行っている

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商品説明

子どもの思考のスタートラインを揃えると…既習が明確になる!自然と知識が積み上がる!!全員がめあてを達成できる!!!子どもの学力差に左右されない問題解決学習を!

目次

第1章 子どもの思考のスタートラインを揃えるビルドアップ型算数授業(子どもの「思考のスタートライン」を揃える!(4年「わり算の筆算」)
全員で解決方法の水準を高めていくことで、わり算の筆算を「創る」 ほか)
第2章 子どもが動く教材をつくる(ゲーム感覚で算数を楽しむ(5年「奇数と偶数」)
教材づくりの大切さ ほか)
第3章 発想する力を育てる(「創る」ことで「自分のもの」にさせる
子どもの「発想」を問う(6年「分数のかけ算」) ほか)
第4章 概念を構築する授業(子どもと概念を創る(2年「三角形と四角形」)
算数を再発明させる(1年「長さ比べ」) ほか)

商品詳細

出版社名
東洋館出版社
対象年齢
教員
フォーマット
単行本

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