あたたかなクラスづくり　「ベース力」が子どもをつなぐ

附属横浜小学校では、「共に学びをつくりあげる力」を研究テーマに、その根底となる「ベース力」の育成に日々取り組んでいる。大切なのは、目の前の子どもたちをしっかりと見取ることである。長年の研究成果をまとめた一冊。

目次

第１章　子どもが学びをつくる（生き生きと学びをつくる子ども
教師の役割）
第２章　子どもを見取るとは―子ども一人一人を見つめ、どんな姿を期待するのか（めざす子どもの姿を想起する―子どもの伸びゆく可能性
子どもの見取りから単元をつくる）
第３章　学びをつくりあげる子どもたち（学びをつくりあげる「ベース力」
ベース力をはぐくみ発揮した、具体的な子どもの姿
ベース力をはぐくみ発揮することで、「あたたかなクラス」が生まれるような授業づくり）
第４章　ベース力をはぐくみ発揮するために（学びの土壌と学習のステージ
あたたかなクラスに向けた具体的な取り組み）
第５章　クラスづくりの核となる生活総合科・総合単元学習（ベース力をはぐくむ源となる生活総合科・総合単元学習）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。