児童に対する認知行動的ストレスマネジメント

小学校における認知行動理論に基づいたストレスマネジメントの実践研究。学校現場における授業を活用した心の健康教育の視点に立った介入プログラム。

目次

第１章　従来のストレス研究と児童のストレスマネジメント
第２章　本研究の目的と意義
第３章　児童に対するリラクセーション法を用いたストレスマネジメント
第４章　児童に対するコーピングの多様性に焦点を当てたストレスマネジメント
第５章　児童に対するリラクセーション法とコーピングの習得を組み合わせたストレスマネジメント
第６章　総合考察

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