「コンピテンシー・ベース」を超える授業づくり 人格形成を見すえた能力育成をめざして
発売日：2014年12月
- ISBN
- 978-4-8100-4651-9
- 著者情報
- 安彦 忠彦（アビコ タダヒコ）
昭和１７年、東京都生まれ。大阪大学助手、愛知教育大学助教授、名古屋大学教授、早稲田大学教育総合科学学術院特任教授を経て、名古屋大学名誉教授、神奈川大学特別招聘教授。専攻は教育課程（カリキュラム）論、教育方法、教育評価。中央教育審議会委員、文部科学省「育成すべき資質・能力を踏まえた教育目標・内容と評価の在り方に関する検討会」座長などを歴任
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商品説明
「資質・能力」の育成を包み込む主体的な人格形成をめざす提言と、学校現場での補正への期待。
目次
第１章 コンピテンシー・ベースによる授業とは（なぜコンピテンシー・ベースを重視するのか
コンピテンシー・ベースとは何なのか
コンピテンシー・ベースを超えて）
第２章 いかなる「人格」と「学力」を育てるか（「人格形成」と「学力形成」
コンピテンシーをとらえなおす―主体的な人格形成を視野に入れた学力をめざして
人格と学力を育てる教育課程
新しい人格と学力を求める２１世紀はどんな世紀か）
商品詳細
- シリーズ名
- 教育の羅針盤 ４
- 出版社名
- 図書文化社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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