知的障害教育における学力問題　「学ぶ力」「学んでいる力」「学んだ力」

これまで、知的障害教育において学力問題が話題にならなかったのは、学力を国語・算数における学力観が支配し、知的障害教育における教科を重視する一部の意見はあったにせよ、全般的には国語・算数の学力と知的障害教育との接点がなかなか見いだせないでいたからではないか。

目次

知的障害教育における学力問題を問う
知的障害教育における「学力」と教育課程等の課題
特別支援学校学習指導要領に見る学力と学力を育む指導改善の視点
学力の要素と個別の指導計画について
特別支援（知的障害）学校における観点別評価の規準について
特別支援学級で育む学力
特別支援学校における授業力向上と学力
知的障害児の発達と学力問題
青年期知的障害生徒の発達と学力
知的障害生徒の進路指導と学力
発達障害と学力問題
知的障害を伴う自閉症児の学力問題
重症児の生きる力と学力問題
インクルーシブ教育システムと学力問題

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