障害のある子どもに学ぶお母さんたち

目次

第１章　親による親のための学び合い（障害が重いと教育よりも介護って？
我が子の専門家としての親にできること
勉強会の持ち方と、実践する課題への向かい方
ピアカウンセリングとしての勉強会）
第２章　トイレット・トレーニング（おしっこも学んでいく学習課題
うんちやおしっこをわざとまき散らしたら
おもらしを「おもらし」とわからない子ども
記録をとることでわかる、おしっこやうんちの教え方）
第３章　イメージとしての「障害」から離れよう（発達障害と認めてほしい人がいる
ことばがつくり出す「問題行動」
スモールステップは「障害」を超える
子どもに学ぶ、上手なかかわり方）
第４章　学んだことを習う場をつくろう（ペアレント・トレーニングとしての療育キャンプを考える
療育キャンプをやってみよう
これまでの療育キャンプで選択された課題
心豊かな生活は、親と子の生涯学習の場）

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