実践！通級による指導　発達障害等のある児童のためにできること

年々、指導を受ける児童生徒数が増えている「通級による指導」。本書は、通級指導運営に係る手続きや心構え等の基本とともに、現役指導者10名による実践を詳細に記録した最新ガイドである。児童の数だけ支援の仕方があり、支援の数だけ希望がある。

目次

１　「通級による指導」の基本（通級による指導とは
通級による指導の担当者として心がけたいこと
教室運営の１年間の流れ　ほか）
２　現場から学ぶ１０の指導実践（行動記録の細かい分析と取組表を通して、離席が改善した２年生男児
不安な気持ちを他者と共有し、集団に参加できるようになった５年生女児
ロールプレイを通して人との関わり方が上手くなり、集団参加ができるようになった５年生男児　ほか）
３　「通級による指導」の新たな取組（巡回指導
相談機能
各学校の特別支援教室への関わり　ほか）

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