自立と支援 (岩波講座 コミュニケーションの認知科学 第5巻)「自立と支援」

病気や障害をもつ人びと、あるいは子どもや高齢者への支援は、相手への思いやりや共感が前提である。支援する者とされる者との立場の非対称を踏まえ、自己の尊厳を守り、自己の存在をいかに相手に認めてもらうかが鍵となる。それを可能にするコミュニケーションの特徴とは何か。臨床現場では何が問われているのかを明らかにする。

病気や障害をもつ人びと、あるいは子どもや高齢者への支援は、相手への思いやりや共感が前提である。支援する者とされる者との立場の非対称を踏まえ、自己の尊厳を守り、自己の存在をいかに相手に認めてもらうかが鍵となる。それを可能にするコミュニケーションの特徴とは何か。臨床現場では何が問われているのかを明らかにする。

目次

第１章　自立と支援の意味
第２章　認知症者に対する自立と支援
第３章　言語聴覚障害とコミュニケーション
第４章　発達障害とは何か
第５章　会話分析からわかる医療現場
第６章　コミュニケーションとして見るユニバーサルデザイン―「使いやすさ」とは何か
第７章　司法場面におけるコミュニケーション
第８章　植物状態における共存・共有の起源

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