優れた教師の省察力　よりよい「学級経営」に大切なこと　２０１４版　子どもの成長を促し，まとまりのある学級づくりをすすめる

子どもの変容や保護者の多彩な要求などが問題視される昨今、多くの「学級崩壊」事例が報告されている。何が学級経営の改善を阻んでいるのか。「省察力」をキーワードに事例の集積と分析を行い、問題解決のための方法論を探る。

目次

１　学校教育と学級経営
２　学校教育における「正の循環」と「負の連鎖」
３　学級経営の改善を阻むもの〜問題の整理
４　学級経営における教師の専門性を解明する方法論の開発
５　事例の集積と分析、概念化の実際
６　よりよい学級経営をすすめる『教師の省察力』
７　教師の思考パターンの特徴
８　優れた教師の３つの視座

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