演習式 合格する“指導案・学級経営案"のたて方・つくり方 ―プロの赤ペンで大変身の実物24例

指導案・学級経営案の書き方・他人のそれを読解するヒント
１章「指導案」基礎・基本＝「単元」って何？「教材」とどう違う／「知る」「気づく」「理解する」の違い／児童観・指導観・教材観をどう書くのか／２章指導案若手実物クリニック＝国語・算数・社会他／３章「学級経営案」基礎・基本＝子どもの実態／黄金の３日間他

目次

第１章　「指導案」基礎・基本講座―基本を押さえて書いていますか（指導案でまず押さえておくこのポイント
「単元」って何？「教材」とどう違う？　ほか）
第２章　指導案　若手実物クリニック―教師５年目からはこれだけできなきゃダメ（国語
算数　ほか）
第３章　「学級経営案」基礎・基本講座―学級経営案とは何をどのように書くのですか（学級経営案でまず押さえておくこのポイント
子どもの実態を具体的にとらえる方法　ほか）
第４章　学級経営案　若手実物クリニック―クラスの統率力を飛躍的に高めるには（低学年
中学年　ほか）

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