環境教育学原論　科学文明を問い直す

環境教育とはなにか――日本の環境教育の草創期から永年にわたり携わってきた著者が，「科学文明」という視点から，いまこそ原点に立ち返って問い直し，新たな体系化に挑む．さまざまな現場で環境教育に取り組む人たちへ贈るメッセージ．

目次

序　章　環境教育学構築への一つの試み
第１章　人間環境と科学文明
１　人間環境とは何か／２　科学文明とは何か／３　人間環境と科学文明との関係
ＢＯＸ１　「牛乳パック回収」から「Ｒびんプロジェクト」へ

第２章　科学文明と環境教育
１　環境教育誕生の背景とその歴史的変遷／２　環境教育の成立とその目的・目標／３　環境教育学――環境教育に関する研究
ＢＯＸ２　「人と野生動物のよき付き合い方」を求める「旅」

第３章　環境教育の体系化
１　環境教育における基本的概念／２　環境教育の学習内容とその扱い方／３　環境教育体系化の試み

第４章　環境教育の実践
１　環境教育の学習主体／２　環境教育の学習環境
ＢＯＸ３　地域の環境教育システムづくりを目指して／ＢＯＸ４　こどもエコクラブを支えるサポーターたち／ＢＯＸ５　動物園を利用した環境教育実践／ＢＯＸ６　大震災と学校ビオトープづくり
３　環境教育の学習・実践方法と評価
ＢＯＸ７　成城学園初等学校「散歩科」の実践

第５章　環境教育の「統合的プログラム」
１　人間環境の基本的環境要因からのアプローチ／２　環境教育と関連する教育・学問分野からのアプローチ

終　章　展望――望ましい文明と環境教育・環境教育学構築を目指して

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