通常学級のユニバーサルデザインプランＺｅｒｏ　気になる子の「周囲」にアプローチする学級づくり

どのクラスにも6．5％在籍すると言われる、特別な配慮を要する子。実はその周囲に着目することで、その子本人やクラス全体の状態が改善することがあります。
気をつけておきたい「周囲」の子4分類と、当人と「周囲」を巻き込んだケーススタディ30を収録しています。

目次

第１章　クラスの「気になる子」だけを気にしていませんか？―周囲が変わればその子も変わる（教育的ニーズの多様化と教育のデザイン
教育における「ユニバーサルデザイン」
子どもを支える３つの柱
個別のかかわりを見直そう
個別のかかわりだけが支援ではない！）
第２章　気になる子を取り巻く子たち４タイプ（問題行動を真似する子―模倣犯タイプ
わざと刺激する子―天敵タイプ
“影”でコントロールする子―“影”の司令塔タイプ
クラスのトラブルを楽しむ子―ギャラリータイプ）
第３章　「周囲」の子から広げる学級づくりケース３０（授業編
生活指導編）

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