学び方を学ぶ 発達障害のある子どももみんな共に育つユニバーサルデザインな授業・集団づくりガイドブック 協同学習と「学び方を学ぶ」授業による新しい実践の提案
発売日:2014年7月
- ISBN
- 978-4-86371-274-4
- 著者情報
- 涌井 恵(ワクイ メグミ)
臨床心理士、臨床発達心理士。独立行政法人国立特別支援教育総合研究所主任研究員。日本LD学会常任編集委員
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商品説明
協同学習と「学び方を学ぶ」授業による新しい実践の提案!
発達障害のある子どもは、学習上の困難だけでなく、友達との対人関係に心を痛めています。発達障害のある子どもの課題を解決する一つの方法として、「協同学習(cooperative learning)」を提案。本書では、チームで何か協力しないと解決できない課題を学習の中に組み込むことで、子どもたちの協力や学び合いを促す指導技法の実践を紹介しています。
目次
第1章 この本が目指していること
第2章 協同学習とは?
第3章 「学び方を学ぶ」授業とは?
第4章 実践例
第5章 Q&A
「学び方を学ぶ」テキスト
商品詳細
- 出版社名
- ジアース教育新社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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