高校国語実践の省察と展望

音声言語に特化した「国語表現」の年間指導報告と考察　髙田真理子著．　ディベートとともに歩んだ１７年　池信宏之著．　「永訣の朝」の視覚化から群読へ　熊代一紀著．　詩の解釈　山川庸吉著．　学習者の主体的な読みを中心にした「羅生門」の読み　大西光恵著．　中島敦「山月記」による表現活動　石田誠著．　音読とクイズ形式で読む「舞姫」　久保瑞代著．　山田詠美「ひよこの眼」による表現活動　石田誠著．　教科内容を焦点化した「水の東西」の学習指導　井上雅彦著．　『伊勢物語』を読んで恋愛エッセイを書こう　髙田真理子著．　物語を創作しよう　山川庸吉著．　作中人物になって手紙を書こう　山川庸吉著．　「歳時記的方法」を用いた文章表現指導　大西光恵著．　カキナーレ　秦千依著．　現代の表現に迫る！　髙田真理子著．　論理を育てる効果的な指導　光武一成著．　授業を学習者と授業者の共同体へ　熊代一紀著．　「生きることを考える」主題単元学習　遠藤和子著．　第６６回生　別冊学年通信『天地人』　竹内芳子著．　読書指導の推進　中西英代著．　長田高校の１００冊　竹内芳子著．　読書への道案内　光武一成著．　選択「国語表現」における読書と表現活動　久保瑞代著．　言文一致文体の課題　山口豊著．　文体的特徴に基づく作文指導　秦千依著　ほか３編

目次

第１章　音声言語の表現
第２章　読解の深化
第３章　随想・虚構の表現
第４章　学習総合の展開
第５章　読書の拡充
第６章　言語表現の考察
付章　高校国語実践の基本的課題

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。