こころの病への発達論的アプローチ ＤＩＲモデルに基づいた理解と関わり
スタンレー・グリーンスパン／著 広瀬宏之／監訳 越後顕一／訳
発売日：2014年8月
- ISBN
- 978-4-422-11536-8
- 著者情報
- グリーンスパン，スタンレー（グリーンスパン，スタンレー）（Ｇｒｅｅｎｓｐａｎ，Ｓｔａｎｌｅｙ Ｉ．）
１９４１年生まれ、２０１０年没。ジョージ・ワシントン大学の精神医学・行動科学・小児科部門の臨床教授。Ｆｌｏｏｒｔｉｍｅ Ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎの設立者。発達および学習障害に関する学際的協議会の会長、および「３歳までの精神保健と発達障害の診断基準（Ｚｅｒｏ ｔｏ Ｔｈｒｅｅ）」の創立会長をつとめた。長年の児童精神科疾患の研究に対して、アメリカ精神科協会の最高の名誉であるＩｔｔｌｅｓｏｎ Ｐｒｉｚｅをはじめとする、さまざまな賞を受賞
広瀬 宏之（ヒロセ ヒロユキ）
１９９５年、東京大学医学部医学科卒業。同附属病院小児科、同大学院博士課程、国立成育医療センターこころの診療部発達心理科、フィラデルフィア小児病院児童精神科などを経て、２００８年より、横須賀市療育相談センター所長。小児科専門医、小児神経専門医、小児精神神経学会認定医、臨床神経生理学会認定医
越後 顕一（エチゴ ケンイチ）
２００５年、京都文教大学大学院臨床心理学研究科博士（前期）課程修了。２００６年、臨床心理士資格取得。２００５年から、京都府八幡市教育支援センター教育相談室カウンセラーとして、不登校などの苦労を抱える小中学生とのプレイセラピーや保護者へのカウンセリングを行っている。また、２００６年から、京都市児童福祉センター発達相談所発達相談課相談判定係児童心理司として、幼児や小中学生への発達検査と、保護者への助言・相談を行っている
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商品説明
不安障害、抑うつ、ＡＤＨＤ、強迫症状、行為障害、境界例、パーソナリティ障害、双極性障害など、子どもから大人まで、具体的な実践例を示しつつ専門家、家族、友人、周囲の人がチームで進めるこころの病への包括的援助。
専門家でなくてもできる、ＤＩＲモデルを用いた精神障害一般へのアプローチ。ＤＩＲとは「発達段階（Ｄ）と個人差（Ｉ）を考慮に入れた、相互関係（Ｒ）に基づくアプローチ」のこと。互いに支え合う環境が健やかな育ちを促し、回復へと前進させる。精神障害を抱える本人による自己への気づきを土台として、家族や周囲の人、専門家がチームで進める発達的・包括的な治療を、子どもと大人両方の具体的な実践例を示しつつ紹介する。(「近刊情報」より)
目次
生物学的資質と環境との相互作用について―ＤＩＲモデルとは
感情の発達をうながす環境とは
より高度の思考を導く環境とは
ノンバーバルコミュニケーションの重要性
不安障害
抑うつ
ＡＤＤやＡＤＨＤなど、注意の問題
強迫症状
行為障害
境界例
さまざまなパーソナリティ障害
双極性障害
依存行為と物質乱用
トラウマの影響
記憶喪失
アスペルガー症候群
商品詳細
- 出版社名
- 創元社
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
- 原題
- 原タイトル：Ｏｖｅｒｃｏｍｉｎｇ Ａｎｘｉｅｔｙ，Ｄｅｐｒｅｓｓｉｏｎ，ａｎｄ Ｏｔｈｅｒ Ｍｅｎｔａｌ Ｈｅａｌｔｈ Ｄｉｓｏｒｄｅｒｓ ｉｎ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｎｄ？
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