合理的配慮の視点でつくる! 特別支援教育の授業づくり&指導案作成ガイド

すべての子どもが学びやすいユニバーサルデザインの視点による授業実践が浸透してきました。これからの特別支援教育では、一人ひとりの子どもの障がい特性に応じた、合理的配慮の視点による授業づくりが必要になってきます。本書は、はじめて特別支援教育に携わる先生にも安心して取り組めるよう、授業づくりの工夫や指導案作成に関して、基本のキから丁寧に解説しています。

目次

第１章　どの子も主役になれる！これからの特別支援教育（特別支援教育の動きを知ろう
障がいに応じた指導で授業改善をしよう　ほか）
第２章　合理的配慮の視点でつくる！その子にピッタリの授業アイデア３１（特別支援学校編
学校間連携編）
第３章　初めてでもよく分かる！赤ペン解説付き学習指導案の実物モデル（視覚障がいの授業展開と指導案―保健体育科「フロアバレーボールの指導」‐誰もが対等に競技でき対等な関係をつくる
聴覚障がいの授業展開と指導案―算数科「対称的な図形」‐「できる」自信をもたせる　ほか）
第４章　これだけは知っておこう！特別支援教育における用語・略語（特別支援教育分野全般
視覚障がい・聴覚障がい分野　ほか）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。