ピアで学ぶ大学生の日本語表現[第2版]「第２版」
大島弥生／著 池田玲子／著 大場理恵子／著 加納なおみ／著 高橋淑郎／著 岩田夏穂／著
発売日：2014年7月
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- 版数
- 第２版
- ISBN
- 978-4-89476-709-6
- 著者情報
- 大島 弥生（オオシマ ヤヨイ）
東京海洋大学海洋科学部教授。専門は日本語教育。お茶の水女子大学大学院修士課程人文科学研究科日本言語文化専攻修了。博士（人文科学）
池田 玲子（イケダ レイコ）
鳥取大学国際交流センター教授。専門は日本語教育。お茶の水女子大学大学院博士課程人間文化研究科比較文化学専攻修了。博士（人工科学）
大場 理恵子（オオバ リエコ）
東京海洋大学・東京農業大学・東京慈恵会医科大学非常勤講師。専門は日本語教育。お茶の水女子大学大学院修士課程人文科学研究科日本言語文化専攻修了
加納 なおみ（カノウ ナオミ）
お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科助教。専門はリテラシー教育・バイリンガル教育。コロンビア大学ティーチャーズカレッジ大学院国際異文化国際教育開発学研究科博士課程修了。博士（教育学）
高橋 淑郎（タカハシ ヨシオ）
ミュンヘン大学日本センター専任講師。専門は日本語学。早稲田大学大学院博士課程文学研究科日本語日本文化専攻修了
岩田 夏穂（イワタ ナツホ）
大月短期大学准教授。専門は日本語教育。お茶の水女子大学大学院博士課程人間文化研究科国際日本学専攻修了。博士（人文科学）
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商品説明
知る、練る、調べる、絞る、組み立てる、書く、点検する、発表する、振りかえる。レポートの作成と口頭発表までのプロセス。
2005年の初版(ISBN978-4-89476-229-9)刊行後、変化した学生生活に合わせてリニューアル。相手に伝わるレポートの書き方・発表のし方を身につけるための実践的表現活動をタスク化したテキスト。情報収集技術を自分の課題と関連づけて体験し、ピア活動を通して学びのプロセスの共有をめざす。ピア(peer)とは、仲間の意味の英語。授業ではレポートを作成する一連の作業を、学習する者同士で読み合い、話し合いながら進めていく。大学一年生が日本語表現やスタディスキルの基礎を学ぶのに最適の教科書。
目次
この授業で何を学ぶかを知る
レポートの形を知り、アイディアを練る
構想を練り、情報を調べる
テーマを絞りこみ、目標を規定する
文章を組み立てる
組み立てを再検討する
パラグラフを書く
本文を書きこんでいく
引用しながら書く
文章・表現・形式を点検する
発表を準備する
口頭発表をする
学んだことを振りかえる
商品詳細
- 出版社名
- ひつじ書房
- フォーマット
- 単行本
注意事項
- 本の帯に関して
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