共感的傾聴術―精神分析的に“聴く”力を高める

傾聴の理論基盤を精神分析に求め、抵抗、転移・逆転移等の扱い方を逐語録とともに解説。共感をキーワードに傾聴のひとつの形を示す。

フロイトの精神分析理論と、ロジャースのパーソン・センタード理論は基本的で重要な部分に共通点が多いことを、原典をもとに説得力ある説明によって明らかにしている。
さらには、共感についての最新の脳科学の見地を取り入れている。
その上で、9名の来談者とのカウンセリング対話を載せ、来談者の言葉から、彼・彼女のあり方をどう深く共感し、かつ治療的に見立てて、どう応答すればいいのかを、分かりやすく丁寧に解説。
カウンセラー応答の良い例、悪い例を見せながら、理論をもとに、どのように効果的な実践をおこなえばいいかを、平易な言葉で明示する、かつてない画期的な書。

目次

第１章　精神分析的カウンセリングにおける共感（共感は来談者中心療法で、精神分析は冷たい鏡の態度？
共感に関する脳科学の知見）
第２章　精神分析概念のおさらい（フロイトの性心理発達段階
エディプス・コンプレックス
抵抗
転移について
転移反応の五つの特徴
転移抵抗
転移治癒
転移から癒しと変容へ
転移の理解による来談者の苦しみへの共感
カウンセラーは何をするのか）
第３章　精神分析的傾聴カウンセリングの実際（カウンセラーに不信感を抱く男子大学生
エディプス葛藤に苦悩する男子高校生
親との同一化に苦しむ男性高校教師
カウンセラーへの転移反応を起こす女子大学生
子どもに対する抑圧された怒りに悩む男子小学生の母親
息子を性的に求める思いに苦しむ男子小学生の母親
恋愛が続かないと悩む女性会社員
“良い来談者”を演じようとする女性会社員
前カウンセラーからの転移反応を現カウンセラーに示す女性公務員）

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