道徳の時代をつくる！　道徳教科化への始動

道徳教科化を目前にひかえ、目標・指導内容・指導方法・評価など検討すべき問題点を整理する。諸外国の事例なども比較検討することにより、明日の道徳教育への礎をつくる。「道徳の時代がきた！」に続く第２弾！

目次

第１章　「特別の教科道徳」をどう設計するか（「特別の教科道徳」の在り方
懇談会は「特別の教科道徳」をどう設計したか
「特別の教科道徳」をどう位置づけするか
「特別の教科道徳」をどう計画するか
実践力をはぐくむ道徳授業をつくる）
第２章　「特別の教科道徳」カリキュラムを設計する（道徳の目標を設計する
指導内容を設計する
指導方法を設計する
評価を設計する
教科書を設計する
『私たちの道徳』の活用から設計する）
第３章　諸外国の道徳教育から「特別の教科道徳」を設計する（コンピテンシーと価値をつなぐ
韓国の道徳科から考える
アメリカの人格教育から考える
イギリスの「道徳教育」から考える）
第４章　座談会「特別の教科道徳」のカリキュラムと評価を考える

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