中学校数学科　図形の証明指導を極める

図形の証明は、中学校数学の中で生徒が最も苦手とする学習内容の１つであり、教師にとっても最も指導が難しい内容の１つです。本書では、授業者の視点から、図形の証明指導における２２の問題点とその対応策について考え、具体的な指導事例をあげながら、指導の工夫及び授業づくりについてまとめました。特に、生徒がつまずきやすいポイントに焦点を当て、実際に授業で使用したワークシートや生徒のノートなどを交えながら、指導の工夫の仕方を紹介しています。

図形の証明指導にかかわる悩みを一挙解決!

目次

１　図形の証明指導を極めるために―２２の問題点とその対応策（証明指導のねらい
証明指導上の２２の問題点とその対応策）
２　図形の証明の準備期・導入期の指導を極める（証明の必要性を感じさせる
課題提示を工夫し、生徒の興味・関心を高める
条件に合う図を継時的にかかせる　ほか）
３　図形の論証力を伸ばす指導を極める（操作や実験を通して、図形の性質を見つけさせる
観察や実測を通して、証明の必要性やよさに気付かせる
図形の性質の一覧表をつくり、活用させる　ほか）

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