数学的コミュニケーションを展開する授業構成原理
発売日：2014年5月
- ISBN
- 978-4-316-80383-8
- 著者情報
- 金本 良通（カネモト ヨシミチ）
１９７６年大阪教育大学大学院教育学研究科数学教育専攻修了。教育学修士。１９７６年鹿児島短期大学児童教育学科助手。１９７９年鹿児島短期大学児童教育学科講師。１９８４年鹿児島短期大学児童教育学科助教授。１９８６年福島大学助教授教育学部。１９９１年埼玉大学助教授教育学部・大学院教育学研究科修士課程。１９９６年東京学芸大学助教授大学院連合学校教育学研究科博士課程併任。１９９７年埼玉大学教授教育学部・大学院教育学研究科修士課程。東京学芸大学教授大学院連合学校教育学研究科博士課程併任。２００２年埼玉大学教育学部附属幼稚園長併任。２００８年埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター長併任。２０１２年広島大学から学位論文提出による博士（教育学）の学位授与
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商品説明
算数科授業において子どもたちが「数学的コミュニケーション」を展開するために，授業はどうあればよいのかを論究する。
目次
序章 授業における数学的コミュニケーションを研究するに当たって
第１章 数学的コミュニケーション及び数学的コミュニケーション能力の規定
第２章 数学的コミュニケーションの内部的構造の検討
第３章 数学的コミュニケーションの外部的構造の検討
第４章 数学的コミュニケーションの内部的構造と外部的構造の統合
第５章 数学的コミュニケーションの展開と数学的コミュニケーション能力育成のための授業構成の在り方
終章 本研究の総括と今後の課題
補論 算数数学の論理的・創造的な構築を基軸に据えた数学的コミュニケーションの展開
商品詳細
- 出版社名
- 教育出版
- フォーマット
- 単行本
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