ワーキングメモリと教育

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ISBN
978-4-7628-2859-1
著者情報
湯澤 正通(ユザワ マサミチ)
1961年栃木県に生まれる。1992年広島大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士(心理学)。現在、広島大学大学院教育学研究科教授

湯澤 美紀(ユザワ ミキ)
1971年大分県に生まれる。2001年広島大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満了。現在、ノートルダム清心女子大学准教授。博士(心理学)

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商品説明

ワーキングメモリの知見を教育に活かすため体系的に編集。モデルの提示から,実行機能との関係,アセスメント,そして学習との関連を押さえつつ,実践に活かすための見取り図を提示。特別支援教育についても,国語,算数と教科別に詳述し,教師を支援するためのユニバーサルな授業デザインを示す。

目次

第1部 理論・アセスメント編(ワーキングメモリ理論とその教育的応用
実行機能の概念と最近の研究動向
ワーキングメモリの脳内メカニズム
ワーキングメモリのアセスメント)
第2部 教育・支援編(学習を支えるワーキングメモリ
ワーキングメモリと国語の学習
ワーキングメモリと算数の学習
子どもの認知的特性をふまえた支援技術
ワーキングメモリと授業研究)

商品詳細

出版社名
北大路書房
対象年齢
教員
フォーマット
単行本

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