あたりまえを疑え！　臨床教育学入門

これがフツー、あたりまえと思っていることも、見る視点、立場によってビックリするほどちがう。１０の重要な教育問題をとおして、現実、他者、自分を「どのよう“に”見るか」を鍛える、まったく新しい臨床教育学入門。

目次

みんなと普通に生きられること―枠組みとしてのあたりまえ
第１部　現実はどう理解されるの？（家族の形―データから確かめる
児童虐待―立場の違いを捉える
発達障害―多様に知覚し認知する
生きられる時空間―世界を信頼して生きる）
第２部　他者はどう理解できるの？（いじめ―雰囲気を共に生きる
自閉症スペクトラム障害―相手の気もちを理解する
カウンセリング―内なる声を聴く）
第３部　自己をどう理解するの？（不登校―語ることで自己をつくる
非行―自分をふり返り反省する
キャリア教育―存在を肯われて生き方を選ぶ
みんなと普通に行きつづけること―“基盤”としてのあたりまえ）

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