学校の「いじめ」への対応とその予防方法 「生徒指導」と「特別活動」の視点から
発売日：2014年4月
- ISBN
- 978-4-563-05238-6
- 著者情報
- 林 尚示（ハヤシ マサミ）
１９９９年筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得退学、山梨大学教育人間科学部講師着任。現在、東京学芸大学教育学部総合教育科学系准教授。専攻は特別活動論、生徒指導論、教育方法学
セブン-イレブン受取り(送料無料)
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
宅配（送料¥550税込）
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
交通状況・天候の影響や注文が集中した場合等、お届けにお時間をいただく場合がございます。
商品説明
社会問題となっている学校での「いじめ」に対して、あらためてその問題を振り返り、「生徒指導論」と「特別活動論」の視点にたった対応とその予防方法についてまとめた書。学校現場での「いじめ」に教師がどのように取り組んできたのか、どのように取り組むことができるのかを中心に紹介するとともに、生徒指導論や特別活動論の理論的側面を生かしつつ、新聞報道された事例をもとに、具体的な対応法、予防法について提案する。
目次
１章 学校における「いじめ」（「いじめ」とは
「いじめ」への様々な取組み
「いじめ」解決のために ほか）
２章 事例とその解説（保護者からの教育相談
部活動顧問教師の生徒指導
学校経営計画との関連 ほか）
３章 まとめ（「いじめ」関連事例の検討
予防型の生徒指導の視点からの検討の小括
特別活動の視点からの検討の小括 ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 培風館
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
- 本の帯に関して
- 帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。 - 版・表紙について
- 版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。
