ドラマと学びの場　３つのワークショップから教育空間を考える

自分の存在を受け入れてくれ、自分を表現できる空間は、学びの基盤―ドラマ活動もしくは即興表現の視点から教育の場を捉え直す。

目次

第１章　表現を遊ぶ場―インプロをめぐっての対話
第２章　ただ感じたことを表現する場―コミュニケーション・アーツをめぐっての対話
第３章　表現をささげ見守る場―プレイバック・シアターをめぐっての対話
第４章　表現の空間を創造する場―三つのワークショップをめぐっての対話
第５章　表現と教育を吟味する場―教育とドラマをめぐっての考察

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