「書く力」を伸ばす　高大接続における取組みと課題

高校授業・大学入試を活用し、書く能力の育成を目指す。実践例と成果から明らかになる「書く力」の本質とは？国語の授業や大学入試の小論文対策によって培われる、高校生の文章力。現場で成果をあげる指導法や評価する側の要点分析をとおし、文章力の基盤となる「対話力」の養成を探る論考の集成。

目次

第１部　大学から見える高校生の「書く力」（高校・大学の双方で育てたい「書く力」
阿部次郎記念賞を通して見た高校生の作文力）
第２部　高校における「書く力」育成のために（高等学校国語科における書くことの指導―指導の現状、及び、生徒の「書く力」を伸ばすための指導の視点
小論文指導＋α
文理を超えた「書く力」の育成に向けて―ＳＳＨで触れる文章）
第３部　大学入試と「書く力」（討議
中国における「書く力」の養成―大学入試における作文問題を中心に
達成度テストと大学入試センター試験）
おわりに　総括と展望―「書く力」をめぐって

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