タブレット端末で実現する協働的な学び ｘＳｙｎｃシンクロする思考
発売日：2014年4月
- ISBN
- 978-4-89428-855-3
- 著者情報
- 中川 一史（ナカガワ ヒトシ）
放送大学教授。１９５９年生まれ。専門領域はメディア教育。日本教育メディア学会、日本教育工学会、全日本教育工学研究協議会などに所属。光村図書出版小学校国語教科書編集委員、日本文教出版高等学校情報教科書編集委員。国語と情報教育研究プロジェクト代表、Ｄ‐ｐｒｏｊｅｃｔ（デジタル表現研究会）会長など
寺嶋 浩介（テラシマ コウスケ）
長崎大学准教授。１９７６年生まれ。専門分野は教育工学、メディア教育。日本教育メディア学会、日本教育工学会。日本教育工学協会理事
佐藤 幸江（サトウ ユキエ）
金沢星稜大学教授。横浜市小学校主幹教諭を経て２０１３年より現職。専門分野は、教育工学（授業設計、情報教育）、教科教育法。教育メディア学会理事、Ｄ‐ｐｒｏｊｅｃｔ（デジタル表現研究会）副会長
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商品説明
教育現場と研究者のコラボによるタブレット端末１人１台時代の決定版。
タブレット端末で活性化する協働学習の授業事例を小学校から大学まで収録。いま求められる協働学習の肝と、普通教室でのＩＣＴ環境などを考える４つの考察。
目次
第１章 タブレット端末を活用した協働学習事例（説明のしかたについて考えよう―国語・小学５年
面積の求め方を考えよう―算数・小学５年
国土の環境を守る―社会・小学５年
名画のよさを伝える解説文を書こう―国語・小学６年 ほか）
第２章 協働学習の肝はここにある（思考力・表現力の分析から
タブレット端末が可能にするコミュニケーション
協働学習を成立させる教師のふるまい
協働学習を支える普通教室のＩＣＴ環境）
商品詳細
- 出版社名
- 清風堂書店
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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