授業のユニバーサルデザインを目指す「安心」「刺激」でつくる学級経営マニュアル　すべての子どもを支える教師の１日

特別支援教育の視点で行う学級経営。すべての子どもを支える教師の１日。「安心と刺激があるクラス」とは、どのようなクラスなのか、どのようにつくっていくのかを、具体的に紹介。

目次

第１章　授業のユニバーサルデザインを支える学級経営（授業のユニバーサルデザインを支える学級経営
支援が必要な子どもの輝かせ方と学級経営
「安心感があって刺激的なクラス」をつくる原則
「安心」「刺激」でつくる学級（学級開き編
学級継続編））
第２章　「安心」「刺激」で学級をつくる担任教師の一日（心を通わす朝の迎え方
子どもや保護者とつながる連絡帳
朝の会（クラスが温まるしかけを
シンプルな健康観察と連絡）
心が和らぎ集中できる教室環境づくり　ほか）

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