教室からの声を聞け　対談＋論考

いじめ、体罰が依然として無くならない学校教育の場において、はたして教師は、子どもたちの本当の声を聞いているのだろうか。子どもたち一人一人の声の重さを感じ取っているのだろうか。北と西の実力派教師２人が、子どもの声を聞き理想の教室をつくる道筋を、自らの生き様や教育の場での生々しい事例などを交えながら、対談と論考を通し本音で語り合う、現場教師必読の書。

目次

第１章　教室の声はどこに向かっているか―いじめ・体罰への怨嗟の声が聞こえる
第２章　僕らは教室の声をどのように聞いてきたか―新卒から現在まで
第３章　どうすれば教室の声を聞けるようになるか―声を大きくあげられない子どもたち
第４章　学級経営、授業、生徒指導に、教室の声を活かす―教育の可能性を、幅を広げて探る
第５章　子どもの声が響き合う教室づくり―僕らが教室で、本で語る意味
第６章　教室の声を聞き、理想の教室をつくる―理想の教室への歩き方

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