自閉症スペクトラムのある子どもの人間関係形成プログラム　６つの領域から支援する　自分らしく生きていくために

知的障害のない自閉症スペクトラムのある子どもたちが、自己決定力やアイデンティティの形成の基礎となる人間関係力を身につけるためのプログラム。

目次

第１章　人間関係形成プログラムの概要（人間関係形成プログラムとは
人間関係力の指導領域と指導内容
人間関係形成プログラムの指導対象）
第２章　指導とアセスメントの方法（指導方法
アセスメント方法
プログラムの実行と留意点）
第３章　人間関係形成プログラム（かかわり
遊び
状況理解
人間理解
意思表明
課題解決）
第４章　人間関係形成プログラムの実際（事例１・かかわり―端的に伝えよう
事例２・遊び―注意を共有しよう
状況理解―登場人物に着目しよう
人間理解―好き嫌いに気づこう
意思表明―理由をふまえて決めよう
課題解決―いじめに負けるな）

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