はらっぱ教室　峰地光重の生活綴方

丁寧でゆっくりとした子どもとの接触・交通が上手だった教師、峰地光重。岐阜県多治見市廿原分校時代の「はらっぱ教室」の実践を主要な手がかりとし、彼が成し遂げた生活綴方的教育方法を紹介する。

目次

第１章　はらっぱが教室（山の学校
廿原分校の教育）
第２章　「生活読方」という教育（生活を読む力
「生活読方」の指導観）
第３章　戦前の峰地実践（「児童の村」に就くまで
上灘小学校の生活教育）

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