Language Learners’ Code‐switching Strategies in English as a Foreign Language

英語学習者のコードスイッチイングを対象とし、会話分析の手法を用いて(英語が主に使われるtask‐essentialsとコードスイッチイングが使われるprocedural‐asidesに区分)分析方法を構築。その方法をタスク研究に応用し、タスクの特徴が与える効果を実証的に検証。

目次

１　ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮ
２　ＬＩＴＥＲＡＴＵＲＥ　ＲＥＶＩＥＷ（ＴＡＳＫ‐ＢＡＳＥＤ　ＳＴＵＤＩＥＳ
ＣＯＤＥ　ＡＬＴＥＲＮＡＴＩＯＮ　ＩＮ　ＢＩＬＩＮＧＵＡＬ　ＳＥＴＴＩＮＧＳ
ＣＯＤＥ　ＡＬＴＥＲＮＡＴＩＯＮ　ＩＮ　ＥＳＬ　ＡＮＤ　ＥＦＬ　ＳＥＴＴＩＮＧＳ
ＲＥＳＥＡＲＣＨ　ＭＥＴＨＯＤＯＬＯＧＹ）
３　ＴＨＥ　ＳＴＵＤＹ（ＰＲＥＬＩＭＩＮＡＲＹ　ＳＴＵＤＹ
ＳＴＵＤＹ　１：ＪＩＧＡＷ　ＡＮＤ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ‐ＧＡＰ　ＴＡＳＫＳ
ＳＴＵＤＹ　２：ＪＩＧＳＡＷ　ＡＮＤ　ＤＥＣＩＳＩＯＮ‐ＭＡＫＩＮＧ　ＴＡＳＫＳ）
４　ＣＯＮＣＬＵＳＩＯＮ

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