書字指導ワーク1 字を書くための見る力・認知能力編 (気になる子どものできた! が増える)「字を書くための見る力・認知能力編」
発売日：2014年3月
- 巻の書名
- 字を書くための見る力・認知能力編
- ISBN
- 978-4-8058-3991-1
- 著者情報
- 笹田 哲（ササダ サトシ）
神奈川県立保健福祉大学リハビリテーション学科作業療法学専攻准教授。作業療法士。広島大学大学院医学系研究科修了、明治学院大学大学院文学研究科心理学専攻修了（特別支援教育を専攻）。博士（保健学）・修士（心理学）。作業療法と学校・園の連携を研究テーマとし、これまで学校・園を数多く訪問して、実際に発達が気になる子どもたちの支援に取り組んできた。ＮＨＫ「ストレッチマン５」の番組企画委員、横須賀市支援教育推進委員会委員長も務める
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商品説明
字を書くことが楽しくなる！線や図形、位置や方向をとらえる力をアップすると、字を書くことがスムーズになる。専門家がつくった書字の基礎力養成ワークブック。
字を書く苦手を改善する前段階として必要な「よく見る」「形や方向を認識する」「思った方向に手を動かす」などの力を養うためのトレーニングを収載したワークブック。
姉妹編『書字指導アラカルト』『書字指導ワーク2・3』(ひらがな編/カタカナ・数字編)とともに使うと効果的。
目次
１〜４の線とこさが同じになるように、となりに線をかこう
線からはみでないように、きれいになぞろう
だ円の中の字・図形をえんぴつでなぞって、けしゴムでけそう
りょう手で三角形を作って、絵にあててみよう
線をなぞり、そのまま長くしてみよう
２つに線をのばして、ぶつかるところに点をかこう
線のまんなかに、しるしをかこう
１から１０まで、じゅん番に線でむすぼう
１から１５まで、じゅん番に線でむすぼう
１から２５まで、じゅん番に線でむすぼう
いろいろな大きさの正方形を、３つかこう〔ほか〕
商品詳細
- 出版社名
- 中央法規出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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