フォルマシオン・ミュジカル 名曲で学ぶ音楽の基礎 II: 楽典・ソルフェージュから音楽史まで

フランスで行われている、名曲やよく知られた曲をテキストにして、音楽を多角的な面から考え、真の音楽家が身につけるべき広い教養と高い音楽性や創造性を目指す学習方法――この考え方は“フォルマシオン・ミュジカル”　（Ｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｍｕｓｉｃａｌｅ）と呼ばれている。本書は、フォルマシオン・ミュジカルを今の日本の現状に合わせて、幅広い視点から音楽を捉えるという考え方に基づいて構成された問題集。全２巻。Ｉは初級。「ソルフェージュ」「楽典」「楽式」「和声」「音楽史」など、音楽に必要な基本が身に付く。さらに発展した知識と教養を身に付けるために、各曲（章）の終わりに「コラム」を設けた。オーケストラ、ピアノ曲を中心に、声楽・合唱、室内楽、協奏曲も収載。近年、多くの音高・音大入試で出題される、実曲を使った問題への試験対策をはじめ、教員採用試験対策、音高・音大の授業教材、普段の楽器のレッスンの副教材として最適。

目次

ヘンデル（１６８５〜１７５９）『ハレルヤ』
Ｊ．Ｓ．バッハ（１６８５〜１７５０）『ブランデンブルク協奏曲第５番』ＢＷＶ１０５０より第１楽章
ベートーヴェン（１７７０〜１８２７）ピアノ・ソナタ第１４番『月光』ｏｐ．２７‐２より第１楽章
シューベルト（１７９７〜１８２８）『野ばら』Ｄ２５７、ｏｐ．３‐３
ベルリオーズ（１８０３〜１８６９）『幻想交響曲』より第２楽章「舞踏会」
リスト（１８１１〜１８８６）『愛の夢』第３番
ワーグナー（１８１３〜１８８３）楽劇『トリスタンとイゾルデ』より「第１幕への前奏曲」
ムソルグスキー（１８３９〜１８８１）『展覧会の絵』より「プロムナード」
フォーレ（１８４５〜１９２４）『シチリアーノ』ｏｐ．７８
エルガー（１８５７〜１９３４）『威風堂々』第１番
ドビュッシー（１８６２〜１９１８）『子供の領分』より「ゴリウォーグのケークウォーク」
ラヴェル（１８７５〜１９３７）『亡き王女のためのパヴァーヌ』
バルトーク（１８８１〜１９４５）『ルーマニア民族舞曲』より第１曲「棒踊り」
プロコフィエフ（１８９１〜１９５３）バレエ音楽『ロメオとジュリエット』より「モンタギュー家とキャピュレット家」
ガーシュウィン（１８９８〜１９３７）『ラプソディー・イン・ブルー』

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