集団遊びの発達心理学

集団遊びは発達心理学研究において、データの収集が容易な室内遊びの観察が中心であった。そこで、主に戸外での遊びについて、保育者の語りを通して指導実践の本質に迫り、実践知から新しい集団遊びの発達論の可能性を展望する。

目次

保育者による指導を通して集団遊びを楽しむ
第１部　実践編（陣取りオニから宝取り陣取りオニへ：ルールをつくり替えながら遊びを発展させた保育実践
異年齢集団のなかで引き継がれた缶蹴り：一人ひとりの楽しみ方の違いに配慮した指導
想像の世界を楽しむ集団遊び：りゅうのイメージを手がかりに多様な活動へと発展させた保育実践）
第２部　研究編（５歳児クラスにおいて鬼ごっこを楽しむための指導プロセス：修正版グラウンデッド・セオリー法を用いた検討
集団遊びの文献的検討
実践知から発達論へ：集団遊びを楽しむ子どもの発達的特徴の検討）
インタビュー研究の手引き

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